Zeitschrift für E-Learning

GENERATION-D. Ideen für Deutschland.

FinalistIn MEDIDA-PRIX 2009

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2009
Eva Häuptle, Johannes Metscher, Gabi Reinmann (2009).  Dokumentation zur Entwicklung des Evaluationsinstruments „Reporting System“ im Rahmen des Intel® Lehren - Aufbaukurs Online. Abstract
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Gabi Reinmann, Alexander Florian, Eva Häuptle, Johannes Metscher (2009).  Wissenschaftliche Begleitung von Blended Learning in der Lehrerfortbildung. Abstract
Diese Publikation ist sowohl als Print-Version im Handel erhältlich (hier, ISBN: 978-3-86582-867-5) als auch im Sinne des open access online verfügbar.

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2008
Gabi Reinmann, Eva Häuptle, Susie Brown (2008).  Nachhaltigkeit von Medienprojekten: Nachhaltigkeitsfaktoren und deren Veranschaulichung am Beispiel Notebook-Klasse. Innovatives Schulmanagement. Ansätze für ein effizientes Management von Schulen.. 156-174.
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Eva Häuptle, Alexander Florian, Gabi Reinmann (2008).  Nachhaltigkeit von Medienprojekten in der Lehrerfortbildung. Abstract
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2007
Eva Häuptle, Gabi Reinmann, Sebastian Schipfel (2007).  Folgestudie zur Bestimmung von Nachhaltigkeitsfaktoren im Rahmen des Lehrerfortbildungsprogramms Intel® Lehren - Aufbaukurs Online (erster Zwischenbericht). .
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2006
Eva Häuptle, Gabi Reinmann (2006).  Ehemalige Notebook-Schüler in der Aus- und Weiterbildung. Folgestudie zur Studie „Notebooks in der Hauptschule. Eine Einzelfallstudie zur Wirkung des Notebook-Einsatzes auf Unterricht, Lernen und Schule“: Abschlussbericht.
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Eva Häuptle (2006).  Notebook-Klassen an einer Hauptschule. Eine Einzelfallstudie zur Wirkung eines Notebook-Einsatzes auf Unterricht, Schüler und Schule (Dissertationsschrift). Abstract
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Eva Häuptle, Gabi Reinmann (2006).  Notebooks in der Hauptschule. Eine Einzelfallstudie zur Wirkung des Notebook-Einsatzes auf Unterricht, Lernen und Schule: Abschlussbericht.
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2005
Gabi Reinmann, Frank Vohle, Veronika Mansmann, Eva Häuptle (2005).  Entwicklung und Evaluation einer E-Learning-Umgebung zur Schulentwicklung. Beiträge zur Lehrerbildung. Fachzeitschrift zu Theorie und Praxis der Aus- und Weiterbildung von Lehrerinnen und Lerern. 23(1), 6-21.
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