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In Press
2010
(2010). Erzählend lernen mit Tech Pi und Mali Bu. Techno-logiegestützte Narration in der Grundschule.
Fokus Medienpädagogik. Aktuelle Forschungs- und Handlungsfelder. S. 264-279.
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(2010). Mögliche Wege der Erkenntnis in den Bildungswissenschaften.
Konkrete Psychologie. Die Gestaltungsanalyse der Handlungswelt. S. 237-252.
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(2010). Öffnung der Schule für pädagogische Innovationen.
Bildung und Schule auf dem Weg in die Wissensgesellschaft. 165-178.
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(2010). Öffnung der Schule für pädagogische Innovationen. Erkenntnisse aus einem Beispiel für Entrepreneurship Education.
Bildung und Schule auf dem Weg in die Wissensgesellschaft. 165-178.
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2009
(2009). 10 Jahre business@school – eine Initiative von The Boston Consulting Group .
6. Abstract
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Die zentralen Ergebnisse der Studie sind in der Publikation "Best Practice: So arbeiten Schule und Wirtschaft erfolgreich zusammen" auch bei The Boston Consulting Group erschienen. Sie sind unter evaluation[at]business-at-school.de bestellbar.
Wenn Sie sich für den vollständigen wissenschaftlichen Projektbericht interessieren, schicken Sie bitte eine E-Mail mit dem Betreff "Bestellung Studienvollversion" unter Angabe Ihrer Kontaktdaten an o.g. Adresse.
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(2009). Dokumentation zur Entwicklung des Evaluationsinstruments „Reporting System“ im Rahmen des Intel® Lehren - Aufbaukurs Online.
Abstract
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(2009). Wissenschaftliche Begleitung von Blended Learning in der Lehrerfortbildung.
Abstract
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Diese Publikation ist sowohl als Print-Version im Handel erhältlich (hier, ISBN: 978-3-86582-867-5) als auch im Sinne des open access online verfügbar.
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(2009). Wissensmanagement und Weiterbildung.
Handbuch Erwachsenenbildung/Weiterbildung. 1049-1066.
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(2009). Wie praktisch ist die Universität? Vom situierten zum forschenden Lernen mit digitalen Medien.
Forschendes Lernen im Studium. Aktuelle Konzepte und Erfahrungen . 36-52.
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2008
(2008). w.e.b.Square – ein Modell zwischen Studium und freier Bildungsressource.
GMW-Tagung 2008. 48, 28-38. Abstract
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(2008). Der Nutzen wird vertagt ... Bildungswissenschaften im Spannungsfeld zwischen wissenschaftlicher Profilbildung und praktischem Mehrwert.
228. Abstract
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(2008). E-Coaching unter der Perspektive des persönlichen Wissensmanagements.
E-Coaching. 90-100.
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(2008). E-Learning und Wissensmanagement als persönliche Aufgabe verstehen.
Handbuch E-Learning. -.
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(2008). Knowledge Blogs zwischen Kompetenz, Autonomie und sozialer Eingebundenheit.
Selbstorganisiertes Lernen im Internet. Einblick in die Landschaft der webbasierten Bildungsinnovationen.. 44-58.
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(2008). Knowledge Blogs zwischen Kompetenz, Autonomie und sozialer Eingebundenheit.
Abstract
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(2008). Lehren als Wissensarbeit? Persönliches Wissensmanagement mit Weblogs.
Information Wissenschaft & Praxis. 59(1,2), 9-57.
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(2008). Lernen und Lehren im Zeitalter des Web 2.0.
Medien und Erziehung - Zeitschrift für Medienpädagogik. 52(2), 13-20.
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(2008). Lehren und Lernen im Zeitalter des Web 2.0.
didacta. 3, 54-59.
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(2008). Nachhaltigkeit von Medienprojekten: Nachhaltigkeitsfaktoren und deren Veranschaulichung am Beispiel Notebook-Klasse.
Innovatives Schulmanagement. Ansätze für ein effizientes Management von Schulen.. 156-174.
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(2008). Nachhaltigkeit von Medienprojekten in der Lehrerfortbildung.
Abstract
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