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2010
(2010). E-Portfolios als Assessment-Instrument im Augsburger „Begleitstudium Problemlösekompetenz“.
Zeitschrift für Medienpädagogik. 18, 1-18.
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2009
(2009). Zur Relevanz von Assessment-Feedback in der Hochschullehre.
Zeitschrift für Hochschulentwicklung. 4(1), 1-22. Abstract
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2008
(2008). Die Bedeutung von Feedback im Blended Learning.
w.e.b.Square. 01/2008, 9.
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(2008). Praxisorientiertes Lernen trotz theoretischer Inhalte.
w.e.b.Square. 01/2008, -. Abstract
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