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In Press

Hannah Dürnberger, Simone Angster, Thomas Sporer (In Press). Assessment überfachlicher Kompetenzen im Studium. Ergebnisse eines Assessment-Center-Testlaufs. DOSS 2010. Abstract
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Thomas Sporer, Philip Meyer, Magdalena Steinle (In Press). Begleitstudium als Modell zur Einbettung informellen Lernens in das Universitätsstudium. Wissensorganisation '09, Bonn. Abstract
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2010

Thomas Sporer, Silvia Sippel, Philip Meyer (2010). E-Portfolios als Assessment-Instrument im Augsburger „Begleitstudium Problemlösekompetenz“. Zeitschrift für Medienpädagogik. 18, 1-18.
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Sarah Feser-Steiner, Marcel Kirchner, Christina Lajter, Dorothee Nebel, Thomas Sporer (2010). Ein Begleitstudium als Chance für ehrenamtliches Engagement Studierender!? - Auswertung einer Bedarfsanalyse in den studentischen Projektinitiativen an der TU Ilmenau.
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2009

Thomas Sporer, Johannes Metscher, Philip Meyer (2009). e³-Portfolio – Collaboration and Assessment of informal Learning Activities based on E-Portfolios. EduMedia 2009. pp. 229-236. Abstract
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Philip Meyer, Thomas Sporer, Johannes Metscher (2009). e³-Portfolio – Supporting and Assessing Project-based Learning in Higher Education via E-Portfolios. Fourth European Conference on Technology-Enhanced Learning. 806-810. Abstract
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Thomas Sporer, Christian Geier, Dennis Haesner, Tanja Kranawetleitner (2009). Interaktive Medientechnologien in der Hochschullehre: Erfahrungsbericht zu einem experimentellen Seminarsetting. E-Learning in der Hochschule. Diskurse, Didaktik, Dimensionen. -. Abstract
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Thomas Sporer, Sandra Hofhues, Hannah Dürnberger (2009). Offene Bildungsinitiativen. Jahrestagung der Gesellschaft für Medien in der Wissenschaft (GMW). Abstract
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Hannah Dürnberger, Thomas Sporer (2009). Selbstorganisierte Projektgruppen von Studierenden. Jahrestagung der Gesellschaft für Medien in der Wissenschaft (GMW). 30-40. Abstract
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Thomas Sporer, Hannah Dürnberger (2009). Student communities of practice and the role of extra-curricular projects to embed informal learning experiences into higher education. Earli 2009. Abstract
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Thomas Sporer (2009). Zurückblicken heißt Vorausdenken: Reflexion. Abstract
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2008

Thomas Sporer, Ulrich Fahrner, Christian Geier, Tino Jahnke (2008). AV-Mediendienste als neues Dienstleistungsangebot für Forschung und Lehre an der Universität Augsburg. w.e.b.Square. 01/2008, -. Abstract
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Tobias Jenert, Thomas Sporer (2008). Designing Activity-Based Learning Environments from a Student Perspective. SCIL Conference 2008. Abstract
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Fridolin Wild, Thomas Sporer, Agnieszka Chrzaszcz, Steinn E. Sigurdarson, Johannes Metscher (2008). Distributed e-Portfolios to Recognise Informal Learning. ED-MEDIA 2008. Abstract
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Thomas Sporer, Tobias Jenert, Philip Meyer, Johannes Metscher (2008). Developing a platform for the integration of informal learning into the formal curriculum of higher education. Ed-Media 2008. pp. 3063-3070. Abstract
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Thomas Sporer, Tobias Jenert, Philip Meyer, Johannes Metscher (2008). Entwicklung einer Plattform zur Integration informeller Projektaktivitäten in das formale Hochschulcurriculum. DeLFI 2008. 221-232. Abstract
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Thomas Sporer, Tobias Jenert (2008). Open Education: Partizipative Lernkultur als Herausforderung und Chance für offene Bildungsinitiativen an Hochschulen. GMW-Tagung 2008. Abstract
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Thomas Sporer (2008). Projekt Knowledgebay – Fallbeispiel zur Integration informeller studentischer Lerngemeinschaften in das formale Hochschulstudium. Learning Communities: Der Cyberspace als neuer Lern- und Wissensraum. 145-156.
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Nina Heinze, Thomas Sporer, Tobias Jenert (2008). Projekt i-literacy: Modell zur Förderung von Informationskompetenz im Verlauf des Hochschulstudiums. GMW-Tagung 2008. Abstract
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Thomas Sporer, Hannah Dürnberger, Sandra Hofhues (2008). Partizipation von Studierenden an Hochschulen als offene Innovationsstrategie? Fallsbeispiele, Erfahrungen und Perspektiven. 13. Jahrestagung der Gesellschaft für Medien in der Wissenschaft. Abstract

Am Thementisch waren folgende Personen beteiligt: Bernd Kerschner, Max Lalouschek, Gernot Hausar, Timo van Treeck, David Böhringer, Helge Fischer, Claudia Bremer & Detlef Krömker

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2007

Nina Heinze, Tobias Jenert, Thomas Sporer (2007). Semivirtuelle Lernumgebung zum wissenschaftlichen Arbeiten als Ergänzung des Studienangebots der Universität Augsburg. 29. Online-Tagung der DGI / 59. Jahrestagung der DGI.
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Gabi Reinmann, Thomas Sporer, Frank Vohle (2007). Bologna und Web 2.0: Wie zusammenbringen, was nicht zusammenpasst?. eUniversity - Update Bologna. Bd. 3, 263-278.
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Thomas Sporer, Gabi Reinmann, Tobias Jenert, Sandra Hofhues (2007). Begleitstudium Problemlösekompetenz (Version 2.0): Infrastruktur für studentische Projekte an Hochschulen. GMW-Tagung 2007.
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Sporer, Thomas, Jenert, Tobias, Strehl, Bernhard, Noack, Patrick (2007). Einsatz von E-Portfolios zur Förderung von studentischen Lerngemeinschaften im Hochschulstudium. Social Software und Web 2.0 im E-Learning.
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Sporer, T., Jenert, T. (2007). Fallstudie: Social Software im Hochschulstudium. Enterprise 2.0 - Planung, Einführung und erfolgreicher Einsatz von Social Software im Unternehmen. 104-108.
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