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In Press
(In Press). Assessment überfachlicher Kompetenzen im Studium. Ergebnisse eines Assessment-Center-Testlaufs.
DOSS 2010. Abstract
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(In Press). Begleitstudium als Modell zur Einbettung informellen Lernens in das Universitätsstudium.
Wissensorganisation '09, Bonn. Abstract
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2010
(2010). E-Portfolios als Assessment-Instrument im Augsburger „Begleitstudium Problemlösekompetenz“.
Zeitschrift für Medienpädagogik. 18, 1-18.
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(2010). Ein Begleitstudium als Chance für ehrenamtliches Engagement Studierender!? - Auswertung einer Bedarfsanalyse in den studentischen Projektinitiativen an der TU Ilmenau.
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2009
(2009). e³-Portfolio – Collaboration and Assessment of informal Learning Activities based on E-Portfolios.
EduMedia 2009. pp. 229-236. Abstract
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(2009). e³-Portfolio – Supporting and Assessing Project-based Learning in Higher Education via E-Portfolios.
Fourth European Conference on Technology-Enhanced Learning. 806-810. Abstract
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(2009). Interaktive Medientechnologien in der Hochschullehre: Erfahrungsbericht zu einem experimentellen Seminarsetting.
E-Learning in der Hochschule. Diskurse, Didaktik, Dimensionen. -. Abstract
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(2009). Offene Bildungsinitiativen.
Jahrestagung der Gesellschaft für Medien in der Wissenschaft (GMW). Abstract
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(2009). Selbstorganisierte Projektgruppen von Studierenden.
Jahrestagung der Gesellschaft für Medien in der Wissenschaft (GMW). 30-40. Abstract
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(2009). Student communities of practice and the role of extra-curricular projects to embed informal learning experiences into higher education.
Earli 2009. Abstract
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2008
(2008). AV-Mediendienste als neues Dienstleistungsangebot für Forschung und Lehre an der Universität Augsburg.
w.e.b.Square. 01/2008, -. Abstract
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(2008). Designing Activity-Based Learning Environments from a Student Perspective.
SCIL Conference 2008. Abstract
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(2008). Distributed e-Portfolios to Recognise Informal Learning.
ED-MEDIA 2008. Abstract
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(2008). Developing a platform for the integration of informal learning into the formal curriculum of higher education.
Ed-Media 2008. pp. 3063-3070. Abstract
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(2008). Entwicklung einer Plattform zur Integration informeller Projektaktivitäten in das formale Hochschulcurriculum.
DeLFI 2008. 221-232. Abstract
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(2008). Open Education: Partizipative Lernkultur als Herausforderung und Chance für offene Bildungsinitiativen an Hochschulen.
GMW-Tagung 2008. Abstract
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(2008). Projekt Knowledgebay – Fallbeispiel zur Integration informeller studentischer Lerngemeinschaften in das formale Hochschulstudium.
Learning Communities: Der Cyberspace als neuer Lern- und Wissensraum. 145-156.
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(2008). Projekt i-literacy: Modell zur Förderung von Informationskompetenz im Verlauf des Hochschulstudiums.
GMW-Tagung 2008. Abstract
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(2008). Partizipation von Studierenden an Hochschulen als offene Innovationsstrategie? Fallsbeispiele, Erfahrungen und Perspektiven.
13. Jahrestagung der Gesellschaft für Medien in der Wissenschaft. Abstract
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Am Thementisch waren folgende Personen beteiligt: Bernd Kerschner, Max Lalouschek, Gernot Hausar, Timo van Treeck, David Böhringer, Helge Fischer, Claudia Bremer & Detlef Krömker
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2007
(2007). Semivirtuelle Lernumgebung zum wissenschaftlichen Arbeiten als Ergänzung des Studienangebots der Universität Augsburg.
29. Online-Tagung der DGI / 59. Jahrestagung der DGI.
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(2007). Bologna und Web 2.0: Wie zusammenbringen, was nicht zusammenpasst?.
eUniversity - Update Bologna. Bd. 3, 263-278.
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(2007). Begleitstudium Problemlösekompetenz (Version 2.0): Infrastruktur für studentische Projekte an Hochschulen.
GMW-Tagung 2007.
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(2007). Einsatz von E-Portfolios zur Förderung von studentischen Lerngemeinschaften im Hochschulstudium.
Social Software und Web 2.0 im E-Learning.
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(2007). Fallstudie: Social Software im Hochschulstudium.
Enterprise 2.0 - Planung, Einführung und erfolgreicher Einsatz von Social Software im Unternehmen. 104-108.
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