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Vohle, F. (2009). Reflective learning in physical education with a multicodal online video tool. Vortrag auf AISEP Seminar International, Besancon, France, University Franche-Comte. Abstract
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Vohle, F. (2009). Cognitive Tools 2.0 in Trainer Education. International Journal of Sport Science and Coaching, 4, 11. Abstract
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Vohle, F. (2009). Video Annotation 2.0: Fostering Reflective Learning in Sports Coach Education. Vortrag auf online educa 2009, Berlin. Abstract
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Reinmann, G. & Vohle, F. (2009). Digitale Medien in der Fahrausbildung (Arbeitsbericht Nr 25). Augsburg: Universität Augsburg. Abstract
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Vohle, F. (2008). Trainerausbildung 2.0. Mehr pädagogische Qualität durch digitale Bildungstechnologien? . Vortrag auf Jahrestagung der Deutschen Vereinigung der Sportwissenschaft, Hamburg. Abstract
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Igel, C. & Vohle, F. (2008). E-Learning in Sport und Sportwissenschaft. Innsbruck: studienverlag. Abstract
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Vohle, F. (2008). Hochschullehre 2.0 in Zeiten von Bologna. w.e.b.Square, 01/2008, -. Abstract
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Reinmann, G. & Vohle, F. . 2008. Narration und digitale Medien. URL: http://www.lehrer-online.de/narration-geschichte.php?sid=98239150021379013723005310534510. Abstract
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Vohle, F. & Metscher, J. . 2008. Techpi und Mali Bu 2.0 - erweiterte Didaktik und Technologie. URL: http://www.lehrer-online.de/722684.php?sid=98239150021379013723005310535010. Abstract
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Reinmann, G., Sporer, T. & Vohle, F. (2007). Bologna und Web 2.0: Wie zusammenbringen, was nicht zusammenpasst?.(263-278). Münster: Waxmann.
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Greder-Specht, C., Reinmann, G. & Vohle, F. . 2007. EIK: Ein Emotionsinstrument mit Innovationspotential für die Gestaltung von Lehr- und Lernprozessen. URL: http://e-learning.phil.uni-augsburg.de/obwiki/EIK.
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Reinmann, G. & Vohle, F. (2007). Kreatives E-Learning oder: Narration und Spiel und was wir davon lernen können.(177-200). Innsbruck: Studienverlag.
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BACA, A., HANKE, U., HEBBEL-SEEGER, A., IGEL, C., Vohle, F. & WIEMEYER, J. (2007). Kommentierung des Strategiepapiers ”Zum breiten Einsatz der Neuen Medien in der Sportwissenschaft“ durch den ad-hoc-Ausschuss „Digitale Medien“ der Deutschen Vereinigung für Sportwissenschaft. Leipziger Sportwissenschaftliche Beiträge, 49, 1-5.
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Frank, V. (2007). Mass Media. Definitione del Concetto.(233-235). Torino: Giugno.
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Sporer, T., Fahrner, U., Jahnke, T., Schulze-Fröhlich, R. & Vohle, F. (2007). Transforming traditional classroom lectures into interactive digital media experiences. Vortrag auf Microlearning Conference 2007, Innsbruck. Abstract
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Reinmann, G. & Vohle, F. (2006). Erzählen und Zuhören in Organisationen. Personalführung, 1, 70-80.
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Reinmann, G., Vohle, F. & Zange, C. (2006). Onlinebarometer. Ein Beitrag zur Qualitätssicherung beim E-Learning.(141-151). Münster: Waxmann.
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Reinmann, G. & Vohle, F. (2005). Der Umgang mit Geschichten in Organisationen - Beispiele und Kategorisierungsvorschläge.(71-89). Lengerich: Pabst.
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Vohle, F. (2005). Erfahrungswissen (einfach) erzählen? Das Potential von Analogien.(108-123). Lengerich: Pabst.
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Reinmann, G., Vohle, F., Mansmann, V. & Häuptle, E. (2005). Entwicklung und Evaluation einer E-Learning-Umgebung zur Schulentwicklung. Beiträge zur Lehrerbildung. Fachzeitschrift zu Theorie und Praxis der Aus- und Weiterbildung von Lehrerinnen und Lerern, 23, 6-21.
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Reinmann, G. & Vohle, F. (2005). Erzählen und Zuhören in Organisationen (Arbeitsbericht Nr 8). : . Abstract
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Vohle, F. (2004). Analogien für die Kommunikation im Wissensmanagement. Hintergrund, Mehrwert, Training. Hamburg: Kovaĉ.
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Rüppel, H. & Vohle, F. (2004). DANTE: Diagnose und Training erfinderischen Denkens.(267-277). Göttingen: Hogrefe.
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Reinmann, G. & Vohle, F. (2004). Implementation als Designprozess.(234-247). Göttingen: Hogrefe.
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