31 Eva Häuptle Johannes Metscher Gabi Reinmann 2009 Reporting System, Lehrerfortbildung, Online-Trainingsplattform, Evaluation, Echtzeitauswertung, Reporting System, professional teacher development, online platform, evaluation, real-time operations <p>Unter einem Reporting System verstehen wir einen webbasierten technologischen Dienst, der die Erhebung von Daten in Form von Online-Fragebögen sowie deren Auswertung in Form von Echtzeit-Grafiken umfasst. Dieses Evaluationsinstrument lässt sich seitens Anbieter leicht anpassen (z. B. weitere Fragebögen erstellen oder Frage- und Antwortvorgaben ändern/erweitern) und seitens Nutzer einfach bedienen. Es wurde für die Trainingsplattform „Intel® Lehren – Aufbaukurs Online“ entwickelt und lässt sich in verschiedene Online- Plattformen einbinden. Dieser Arbeitsbericht setzt an der letzten Phase (2008) der wissenschaftlichen Begleitung dieses Lehrerfortbildungsangebots an. Anders als in den vorhergehenden Phasen der Begleitforschung (mit Fokus auf (a) Konzeption, (b) Wirkungen der Fortbildung auf Teilnehmerinnen und Teilnehmer anhand quantitativer Vollerhebung und (c) Nachhaltigkeit der Fortbildung anhand qualitativer Einzelfallanalysen) wird in dieser Phase das Feld der Evaluation verlassen und das der Entwicklung beschritten. Der Arbeitsbericht dokumentiert die Anforderungen an die Entwicklung, das methodische Vorgehen bei der Entwicklung des Reporting-Systems und stellt das Ergebnis im Hinblick auf dessen Konzeption, technische Umsetzung und Implementation vor.</p>