7 Sandra Hofhues Gabi Reinmann 2009 Institut für Medien und Bildungstechnologie - Medienpädagogik Augsburg Universität Augsburg 6 Kompetenzentwicklung, Schulentwicklung, Corporate Volunteering Mithilfe eines Methoden-Mixes wurde im Schuljahr 2007/2008 systematisch untersucht, welche Kompetenzen allem voran bei Schüler/innen, Lehrer/innen und Wirtschaftsbetreuer/innen durch die Arbeit bei business@school – eine Initiative von The Boston Consulting Group entwickelt werden, in welcher Weise die Teilnahme am Wirtschaftsprojekt Unterricht und Schule als Ganzes verändert, welchen Mehrwert der Ansatz des Corporate Volunteering bietet und vieles mehr. Die Studie umfasst sowohl eine Prozessbegleitung als auch eine Ergebnisanalyse. During the school year 2007/2008 it was, with a combination of methods, systematically tested which competences are developed most notably by pupils, teachers and coaches during the work with business@school – an initiative of The Boston Consulting Group. It was analyzed how the participation in the project changes instruction and school as a whole and which added value the approach of corporate volunteering brings. The study includes not only an evaluation of the process but also an analysis of results. Die zentralen Ergebnisse der Studie sind in der Publikation "Best Practice: So arbeiten Schule und Wirtschaft erfolgreich zusammen" auch bei The Boston Consulting Group erschienen. Sie sind unter evaluation[at]business-at-school.de bestellbar. Wenn Sie sich für den vollständigen wissenschaftlichen Projektbericht interessieren, schicken Sie bitte eine E-Mail mit dem Betreff "Bestellung Studienvollversion" unter Angabe Ihrer Kontaktdaten an o.g. Adresse. http://www.imb-uni-augsburg.de/business-at-school-summary