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2010

Dürnberger, H., Meyer, T. & Schmidt, A. (2010). Abschließende Evaluation des Projektes i-literacy (Arbeitsbericht Nr 27). Augsburg: Universität Augsburg. Abstract
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Hofhues, S., Kamper, M. & Specht, T. (2010). Handbuch für das w.e.b.Square-Blog (Bericht Nr. 1). Augsburg: Universität Augsburg.
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Amberger, T., Glückler, M., Landgraf, K., Tornow-Godoy, S. & Florian, A. (2010). MuK-Befragung: Studierende 2007 (Bericht Nr. 03). Augsburg: Universität Augsburg. Abstract
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Blessing, T., Röhrich, J. & Florian, A. (2010). MuK-Befragung: Studierende 2008 (Bericht Nr. 04). Augsburg: Universität Augsburg. Abstract
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Grosshans, L., Kirchner, B., Prockyte, M., Schnell, C. & Florian, A. (2010). MuK-Befragung: Erstsemester 2009 (Bericht Nr. 05). Augsburg: Universität Augsburg. Abstract
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Amberger, T., Dashevska, Y., Kolb, J., Laber, S., Stangl, K., Wenkel, K., Zambiasi, E. & Florian, A. (2010). MuK-Befragung: Studierende 2009 (Bericht Nr. 06). Augsburg: Universität Augsburg. Abstract
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Charlotte, E., Meyer, T., Müller, E., Regler, B. & Florian, A. (2010). MuK-Befragung: Absolventen 2009 (Bericht Nr. 07). Augsburg: Universität Augsburg. Abstract
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Specht, T. (2010). Vernetzt, verletzt?. Abstract
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2009

Hofhues, S. & Reinmann, G. (2009). 10 Jahre business@school – eine Initiative von The Boston Consulting Group . Augsburg: Universität Augsburg. Abstract

Die zentralen Ergebnisse der Studie sind in der Publikation "Best Practice: So arbeiten Schule und Wirtschaft erfolgreich zusammen" auch bei The Boston Consulting Group erschienen. Sie sind unter evaluation[at]business-at-school.de bestellbar. Wenn Sie sich für den vollständigen wissenschaftlichen Projektbericht interessieren, schicken Sie bitte eine E-Mail mit dem Betreff "Bestellung Studienvollversion" unter Angabe Ihrer Kontaktdaten an o.g. Adresse.Alternativ ist die Zusammenfassung auch hier herunterzuladen.

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Reinmann, G. & Vohle, F. (2009). Digitale Medien in der Fahrausbildung (Arbeitsbericht Nr 25). Augsburg: Universität Augsburg. Abstract
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Greder-Specht, C. (2009). Emotionen im Lernprozess (Dr. phil.). Hamburg: Universität Augsburg. Abstract
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Dürnberger, H. (2009). Förderung von Sozialkompetenzen an der Hochschule.
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Heinze, N., Fink, J. & Wolf, S. (2009). Informationskompetenz und wissenschaftliches Arbeiten (Arbeitsbericht Nr 21). Augsburg: Universität Augsburg, Medienpädagogik. Abstract
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Heinze, N. & Schnurr, J. (2009). i-literacy - Konzeption, Entwicklung und Implementation eines Modells zur Förderung von Informationskompetenz (Arbeitsbericht Nr 24). Augsburg: Universität Augsburg. Abstract
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Metscher, J. (2009). Interdisziplinäre Konzeption und Entwicklung einer kollaborativen e-Portfolio Umgebung. Abstract
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Röhrich, J., Blessing, T., Florian, A. & Nitsch, C. (2009). MuK-Befragung: Erstsemester 2008 (Bericht Nr. 01). Augsburg: Universität Augsburg. Abstract
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Florian, A. & Specht, T. (2009). MuK-Befragung: Absolventen 2007-2009 (Bericht Nr. 02). Augsburg: Universität Augsburg. Abstract
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Bianco, T. (2009). Quality Standards for Learning Environments (Arbeitsbericht Nr 23). Augsburg: Professur für Medienpädagogik, Universität Augsburg. Abstract
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Röhrich, J., Schemmerling, M. & Florian, A. (2009). Wii mit Senioren erproben (Arbeitsbericht Nr 26). Augsburg: Universität Augsburg. Abstract
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2008

Florian, A. (2008). Blended Learning in der Lehrerfortbildung (Dissertation). Augsburg: Universität Augsburg. Abstract
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Heinze, N. (2008). Bedarfsanalyse für das Projekt i-literacy: Empirische Untersuchung der Informationskompetenz der Studierenden der Universität Augsburg (Arbeitsbericht Nr 19). Augsburg: Universität Augsburg. Abstract
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Bianco, T. (2008). Bloggen - Pflichtübung oder Passion?.
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Hofhues, S. (2008). Innovation trifft Tradition - Hochschule im 21. Jahrhundert. Augsburg: Professur für Medienpädagogik, Universität Augsburg. Abstract
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Reinmann, G. & Bianco, T. (2008). Knowledge Blogs zwischen Kompetenz, Autonomie und sozialer Eingebundenheit (Arbeitsbericht Nr 17). Augsburg: Universität Augsburg. Abstract
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Keller, R. (2008). Live E-Learning im Virtuellen Klassenzimmer (Promotion). Hamburg: Universität Augsburg.
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