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Vita

Beruf

Gegenwärtige Berufstätigkeit

• seit 2009: Leitung des Qualitätsentwicklungsprojektes "ELV" zur  Selbstevaluation im gymnasialen Unterricht am Gymnasium Thun Seefeld
• seit 2007: Dozentin im Bereich Allgemeine Didaktik und Pädagogischer Psychologie an der Pädagogischen Hochschule Bern, Institut Sekundarstufe II
• seit 2005: Dozentin im Bereich Forschung und Entwicklung an der Pädagogischen Hochschule Schaffhausen, Co-Leitung des Forschungsprojektes «EvaluARCtion en Provence: Kompetenzgewinn im Sprachaufenthalt»
• seit 2002: Nebenamtliche Fachrichterin, Jugendgericht Spiez

Bisherige Berufstätigkeit

• 2003-2007: Wissenschaftliche Mitarbeiterin u.a. im Bereich «Evaluation und Qualitätssicherung» der Pädagogischen Hochschule Bern, Institut für Weiterbildung (PHBern, IWB
• 2003-2006: Dozentin im Bereich Gymnasiale Weiterbildung, Pädagogischen Hochschule Bern, Institut für Weiterbildung (PHBern, IWB)
• 2000-2005: Lehrtätigkeit am Gymnasium, Fächer Pädagogik und Psychologie, Coaching und Beurteilung von Maturaarbeiten, Thun
• 2003-2005: Dozentin im Bereich Sek II am Institut für Weiterbildung der Pädagogischen Hochschule Bern
• 2002-2004: Praktikumsleiterin der Höheren Lehrämter der Universitäten Freiburg und Bern
• 2002-2006:Expertin für Aufnahme- und Schlussprüfungen: Fachhochschule Nordwestschweiz, Gymnasium Musegg, Fachmittelschule, Thun
• 1998-2001:Lehrbeauftragte für Pädagogik und Psychologie am Seminar Spiez mit zusätzlichen Aufgaben: Praxisbetreuung und -beurteilung von Studierenden, Begleitung und Beurteilung von sozialwissenschaftlichen Recherchen, Projekte zur Verbesserung der eigenen Arbeitstechnik und Kommunikation in schulischen Situationen, Co-Leitung in der Ausbildung von Praxislehrpersonen

Lehrerfahrungen

Abgeschlossene Projekte

• 2006-2008: Forschungsprojekte mit Studierenden der Pädagogischen Hochschule Schaffhausen (PHSH). Wirkungsorientierte Evaluation eines Fremdsprachenaufenthaltes
• 2005-2008: Dissertationsprojekt, Prof. Dr. Gabi Reinmann, Institut für Medienpädagogik, Universität Augsburg
• 2006: Kooperationsprojekt der Universität Augsburg: Onlinebarometer: Von der Evaluation zur emotionalen Kompetenzförderung
• 2005-2006: Evaluation des Fremdsprachenaufenthaltes von Studierenden der Pädagogische Hochschule Schaffhausen (PHSH)
• 2005: Evaluation des Fremdsprachenaufenthaltes von Studierenden der Hochschule für Pädagogik und Sozialen Arbeit bei der Basel (HPSABB)
• 2004: Mitarbeit in der Planungsgruppe der Zentralstelle für Lehrerinnen- und Lehrerfortbildung: Aufbau des Organigrammes im Bereich Stab, Erziehungsdirektion Bern
• 2003-2004: Leitung des Evaluationsprojektes «Lehrpersonen stärken» der Zentralstelle für Lehrerinnen- und Lehrerfortbildung, Erziehungsdirektion Bern
• 2002-2003: Mitarbeit bei der Erarbeitung der Grundlagen für das Handbuch Schulqualität der interkantonalen Arbeitsgruppe, Zürich
• 2003: Leitung von zwei externern Evaluationen der Sekundarschulen Elsau-Schlatt und Erlenbach, Zürich
• 2000-2002: Mitglied im Leitungsgremium des Pilotprojektes zur schulinternen Qualitätsentwicklung (FQS), Gymnasium Thun Seefeld
• 2000-2001: Konzeption und Leitung des Interventionsprojekts zum bessern Umgang mit Fehlern, Universität Fribourg
• 2000: Evaluation der Weiterbildungsveranstaltung «Kreativen Problemlösung im Schulalltag», Universität Fribourg
• 1999-2000: Interventionsprojekt mit verhaltensauffälligen Mädchen, Erziehungsdirektion Bern
• 1999: Evaluation verschiedener Rückmeldungsformen im Berufspraktikum von angehenden Lehrpersonen, Seminar Spiez
• 1999: Konzeption und Leitung des Intensivprojektes zur Kommunikation in schulischen Situationen mit angehenden Lehrpersonen, Seminar Spiez
• 1998-1999: Konzeption und Leitung des Projektes «Einführung in das Schreiben wissenschaftlicher Arbeiten», Universität Fribourg
• Mitarbeit im Projekt zum Umgang mit schulischen Aggressionen des Forums Schule und Elternhaus, Schwyz

Präsentationen

• 2010: Greder-Specht, Ch. «elv»: Vorstellung des Instrumentes elv zur Unterrichtsentwicklung im Rahmen der schulinternen Weiterbildung des Gymnasiums Thun Seefeld.
• 2008: Stiefel Amans, R. & Greder-Specht, Ch. «Entwicklung und Validierung von Deskriptoren berufsspezifischer mündlicher Sprachkompetenz sowie einer berufsrelevanten Sprachperformanzprüfung für Lehrpersonen», Kongress der Schweizerischen Nationalsfonds SNF, Bern.
  
• 2008: Greder-Specht, Ch. & Metscher, J. «Instrumente für die Schulpraxis: Emotionen von Lernenden auffangen und für das Lernen nutzen.» Netzwerkbildung und Wissensteilung – Schule als Learning Community. Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung, Dillingen. http://lc-schule.imb-uni-augsburg.de/emotionen-und-lernen/veranstaltungsblogs/workshop-g-instrumente-f-r-schulpraxis-emotionen-lernenden
• 2008: «... denn wir wussten es bisher nicht genau, was er bewirkt - der Fremdsprachenaufenthalt». Präsentation des Evaluationsprojektes am Forschungskolloquium der Pädagogischen Hochschule Schaffhausen.
• 2008: «Das Lern-Potential unangenehmer Emotionen». Lehren an Mittelschule - Profession mit Profil. Impulstagung der PHBern, Biel.
• 2007: Greder-Specht, Ch. & Stiefel Amans R. «Studierende der LehrerInnenbildung erforschen die Wirkung des Fremdsprachenaufenthaltes bis in die Schulpraxis», Kongress der SGBF und SGL: Die «Vermessung» der Bildung: Strategien, Konzepte und Folgen, Pädagogische Hochschule Thurgau
• 2007: Stiefel Amans, R. & Greder-Specht, Ch. «Spurensuche nach der Wirkung von Ausbildung. Wirkt der Fremdsprachenaufenthalt bis in die Schulstufe hinein?», Forschungskolloquium der Pädagogischen Hoschschule Schaffhausen
• 2006: Greder-Specht, Ch. & Schefer, N. «Lernmotivation: Wie weiss ich (auch ohne Noten), was ich weiss?», Kongress für Unterrichtsentwicklung, Luzern
• 2006: Greder-Specht, Ch. & Altrichter, H.«Einführung in die Aktionsforschung», Kongress für Unterrichtsentwicklung, Luzern
• 2006: Greder-Specht, Ch. «Beurteilungskriterien für den PPP-Unterricht», Kongress für Unterrichtsentwicklung, Luzern
• 2005: Greder-Specht, Ch. «Formen der Wissensverarbeitung», S2-Kongress Zürich.
• 2005: Greder-Specht, Ch. «Mit Aktionsforschung die eigene Berufspraxis weiter entwickeln», S2-Kongress Zürich.
• 2004: Greder-Specht, Ch. «Emotionen im Weiterbildungsprozess», SGF-Jahreskongress, Bern
• 2003: Greder-Specht, Ch. & Schefer, N. «Motivierte Schülerinnen und Schüler durch kreative Formen der Selbstbeurteilung», Unterrichten auf der Sekundarstufe II, Kongress Unterrichtsentwicklung, Luzern
• 2003: Greder-Specht, Ch. & Schefer, N. «Formen der Selbstbeurteilung», Weiterbildungstagung der Gymnasien Thun Schadau und Seefeld
• 2002: Greder-Specht, Ch. & Feller, R. «Ein Fehler - (k)eine Chance!», Weiterbildung für Volksschullehrkräfte des Kantons Schwyz
• 2000: Greder-Specht, Ch. & Feller, R. «Kreative Problemlösung im schulischen Alltag», Schweizerische LehrerInnenfortbildung, Thun
  

Studium

• 2005-2008: Dissertation zum Thema "Emotionen im Lernprozess" bei Prof. Dr. Gabi Reinmann, Institut für Medienpädagogik, Universität Augsburg
• 1998-2001: GymnasiallehrerInnendiplom an der Universität Fribourg
• 1996-2001: Studium mit Lizentiatsabschluss im Hauptfach Pädagogik und Pädagogische Psychologie, erstes Nebenfach Jurisprudenz, zweites Nebenfach Allgemeine Psychologie
• 1988-1990: PrimarlehrerInnendiplom, Ingenbohl
• 1988: Matura, Gymnasium Oberwil

Meine Publikationen