Gabi Reinmann Name: Gabi Reinmann
Zugehörigkeit: Mediendidaktik
Kontakt: reinmann.gabi@googlemail.com
Akademischer Abschluss: Diplom Psychologie
Akademischer Grad: Prof. Dr.
Universitäten: Ludwig-Maximilans-Universität München
Forschungsinteressen: Blended Learning, E-learning, Wissensmanagement
Beruf: Professor(in)

Geschäftliche Adresse




Vita

Beruf

  • 1991 bis 1992: Wissenschaftliche Hilfskraft an der Ludwig-Maximilians-Universität (Psychologie)
  • 1992 bis 1997: Wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Ludwig-Maximilians-Universität (Pädagogik)
  • 1998 bis 2001: Wissenschaftliche Assistentin (C 1) an der Ludwig-Maximilians-Universität München (Pädagogik)
  • 1997 bis 2003: Leitung von Workshops und Trainings im Bereich Schule und (berufliche) Weiterbildung
  • 2000 bis 2001: Freie Beratertätigkeit beim Unternehmensreferat Wissensmanagement der Siemens AG zur konzernweiten Wissens- und Kommunikationsstrategie
  • Seit 2001: Professorin (C3) für Medienpädagogik an der Universität Augsburg
  • 2003: Dritter Platz auf der Bewerberliste für eine C4-Professur für Didaktik der neuen Medien, Schwerpunkt Weiterbildung an der Universität Heidelberg
  • 2004: a) Zweiter Platz auf der Bewerberliste für eine C3-Professur für Betriebspädagogik an der Ludwig-Maximilians-Universität München; b) zweiter Platz auf der Bewerberliste für eine C4-Professur für Professur für Lehr-Lernforschung an der Universität Bremen; c) zweiter Platz auf der Bewerberliste für eine C4-Professur für Pädagogik des E-Learning und der Neuen Medien an der TU Chemnitz
  • 2005: Zweiter Platz auf der Bewerberliste für eine W3-Professur für Mediendidaktik an der FernUniversität Hagen
  • 2006: a) Berufung an eine W3-Professur für Medienpädagogik und Mediendidaktik an der Universität Ulm (Fakultät für Informatik); b) Rufablehnung an der Universität Ulm
  • 2009: Rufe an die Universitäten (a) Hamburg und (b) Erlangen-Nürnberg sowie (c) an die Universität der Bundeswehr München

Lehrerfahrungen

Schwerpunkte

  • Grundlagen der Pädagogischen Psychologie, Lern- und Wissenspsychologie, Mediendidaktik, Unterrichtsgestaltung, Instructional Design
  • (Berufliche) Weiterbildung, Kompetenzentwicklung, Wissensmanagement in Schule, Hochschule, Non Profit-Organisationen und Industrie
  • Wissenschaftstheoretische Grundlagen, Design-Based Reserach, Entwicklungsforschung

Studium

  • 1990: Diplom in Psychologie; Titel der Diplomarbeit: Die Imagination in der Psychotherapie
  • 1993: Promotion und Erlangung des Doktorgrades der Philosophie; Titel der Dissertation: Kurztherapie – Entwicklung eines therapeutischen Problemlösetrainings
  • 2000: Habilitation und Erhalt der Lehrbefugnis für Psychologie und Empirische Pädagogik; Titel der Habilitationsschrift: Wissen und Ler-nen im organisationalen Kontext – Ein pädagogisch-psychologischer Ansatz zum Wissensmanagement (erweitertes Gutachtergremium: Professoren Mandl, Gerstenmaier, von Rosenstil, Krapp und Picot).
  • 2001 bis 2010: Professorin für Medienpädagogik an der Universität Augsburg
  • 2010: Wechsel an die Universität der Bundeswehr München an die Professur für Lehren und Lernen mit Medien

Meine Publikationen

2007
Reinmann, G., Sporer, T. & Vohle, F. (2007). Bologna und Web 2.0: Wie zusammenbringen, was nicht zusammenpasst?.(263-278). Münster: Waxmann.
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Sporer, T., Reinmann, G., Jenert, T. & Hofhues, S. (2007). Begleitstudium Problemlösekompetenz (Version 2.0): Infrastruktur für studentische Projekte an Hochschulen. Vortrag auf GMW-Tagung 2007, Hamburg.
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Sporer, T., Jenert, T. & Reinmann, G. (2007). Learning about innovation and knowledge creation in higher education.(269-276). Berlin: Gito.
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Sporer, T., Heinze, N., Jenert, T. & Reinmann, G. (2007). Student Learning Communities in the Project-Centered Study Program “Problem-Solving Competencies”. Vortrag auf EC-TEL 2007 - Second European Conference on Technology Enhanced Learning, Kreta.
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Sporer, T., Jenert, T. & Reinmann, G. (2007). Using E-Portfolios in the Context of Web 2.0 and Bologna within the Co-curricular Study Programme “Problem-solving Competencies”. Vortrag auf ePortfolio2007 - Employability and Lifelong Learning in the Knowledge Society , Maastricht, Netherlands.
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2005
Reinmann, G. (2005). Wissensmanagement und Medienbildung - neue Spannungsverhältnisse und Herausforderungen. MedienPädagogik, , .
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2004
Adler, F., Dehne, C. & Reinmann, G. (2004). Blended Learning in der Mikrosystemtechnik (Arbeitsbericht Nr 3). : . Abstract
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2002
Reinmann-Rothmeier, G. & Vohle, F. (2002). Pädagogisch-psychologische Ideen für die Repräsentation und Kommunikation von Wissen im Netz – ein narrativer Ansatz.(337-362). München: kopaed.
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