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Vita

Beruf

• 1991 bis 1992: Wissenschaftliche Hilfskraft an der Ludwig-Maximilians-Universität (Psychologie)

• 1992 bis 1997: Wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Ludwig-Maximilians-Universität (Pädagogik)

• 1998 bis 2001: Wissenschaftliche Assistentin (C 1) an der Ludwig-Maximilians-Universität München (Pädagogik)

• 1997 bis 2003: Leitung von Workshops und Trainings im Bereich Schule und (berufliche) Weiterbildung

• 2000 bis 2001: Freie Beratertätigkeit beim Unternehmensreferat Wissensmanagement der Siemens AG zur konzernweiten Wissens- und Kommunikationsstrategie

• Seit 2001: Professorin (C3) für Medienpädagogik an der Universität Augsburg

• 2003: Dritter Platz auf der Bewerberliste für eine C4-Professur für Didaktik der neuen Medien, Schwerpunkt Weiterbildung an der Universität Heidelberg

• 2004: a) Zweiter Platz auf der Bewerberliste für eine C3-Professur für Betriebspädagogik an der Ludwig-Maximilians-Universität München; b) zweiter Platz auf der Bewerberliste für eine C4-Professur für Professur für Lehr-Lernforschung an der Universität Bremen; c) zweiter Platz auf der Bewerberliste für eine C4-Professur für Pädagogik des E-Learning und der Neuen Medien an der TU Chemnitz

• 2005: Zweiter Platz auf der Bewerberliste für eine W3-Professur für Mediendidaktik an der FernUniversität Hagen

• 2006: a) Berufung an eine W3-Professur für Medienpädagogik und Mediendidaktik an der Universität Ulm (Fakultät für Informatik); b) Rufablehnung an der Universität Ulm

Lehrerfahrungen

Schwerpunkte

• Grundlagen der Pädagogischen Psychologie, Lern- und Wissenspsychologie, Mediendidaktik, Unterrichtsgestaltung, Instructional Design

• (Berufliche) Weiterbildung, Kompetenzentwicklung, Wissensmanagement in Schule, Hochschule, Non Profit-Organisationen und Industrie

• Wissenschaftstheoretische Grundlagen, Design-Based Reserach, Entwicklungsforschung

Studium

• 1990: Diplom in Psychologie; Titel der Diplomarbeit: Die Imagination in der Psychotherapie

• 1993: Promotion und Erlangung des Doktorgrades der Philosophie; Titel der Dissertation: Kurztherapie – Entwicklung eines therapeutischen Problemlösetrainings

• 2000: Habilitation und Erhalt der Lehrbefugnis für Psychologie und Empirische Pädagogik; Titel der Habilitationsschrift: Wissen und Ler-nen im organisationalen Kontext – Ein pädagogisch-psychologischer Ansatz zum Wissensmanagement (erweitertes Gutachtergremium: Professoren Mandl, Gerstenmaier, von Rosenstil, Krapp und Picot).

Meine Publikationen