CfP: Offene Bildungsinitiativen: Fallbeispiele, Erfahrungen und Zukunftsszenarien

Im Zuge der Web 2.0-Bewegung treten offene Bildungsinitiativen unter verschiedenen Namen in Erscheinung. Jenseits von Schlagworten ist aus unserer Sicht allen offenen Bildungsinitiativen gemein, dass Lernende aus dem eigenen Bedarf heraus Ideen für die Gestaltung von innovativen Lehr-Lernumgebungen entwickeln und in die Tat umsetzen, dass die beteiligten Personen bei der Umsetzung des Projekts ihre Kompetenzen im Rahmen einer Praxisgemeinschaft weiterentwickeln und dass die Teilnehmer mit den Ergebnissen der Projektarbeit einen Mehrwert schaffen, von dem wiederum andere Lernende einen Nutzen haben (können). Im Rahmen einer geplanten Publikation sollen nun Beispiele für offene Bildungsinitiativen im Hochschulkontext beleuchtet sowie die förderlichen organisationalen Rahmenbedingungen thematisiert werden. Die Beiträge werden am 14.09.2009 an einem Thementisch im Rahmen der Pre-Conference der Jahrestagung der Gesellschaft für Medien in der Wissenschaft (GMW) mit den Einreichenden diskutiert und anschließend in eine Publikation überführt. Alle weiteren Informationen zum Call finden sich unter http://www.imb-uni-augsburg.de/buchprojekt.

20.10.09

Bericht zur Befragung der MuK-Erstsemester 2008 ist online

Die Auswertung der Erstsemesterbefragung aus dem Wintersemester 2008/2009 ist abgeschlossen und nun als Bericht online verfügbar (hier).

Weiterführende Informationen zur MuK-Befragung sowie zusätzliche Auswertungen finden sich hier.

Publikation zu Könnerschaft mündlicher Erzählkunst

Die Medienpädagogik gratuliert nochmals nachträglich Dr. Norbert Kober zur erfolgreichen Promotion (die bereits im Februar abgeschlossen wurde). Seine Dissertation ist ab sofort online im OPUS Augsburg zu finden:

Kober, N. (2008). Die Könnerschaft mündlicher Erzählkunst : Begriff - Inhalt - Modell (Dissertation). Augsburg. http://opus.bibliothek.uni-augsburg.de/frontdoor.php?source_opus=1362&la=de

28.05.09

CfP: Qualitätsentwicklung und Qualitätssicherung: Bildungs- und Lernprozesse mit (digitalen) Medien in der Schule

... und medienpädagogische Professionalisierung.

Im Rahmen der Herbsttagung 2009 der Kommission Medienpädagogik in der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE) wird bis zum 1. Juli 2009 um Einreichung von Artikeln gebeten. Alle weiteren Infos zum Call finden sich im Anhang.

Neues Forschungsprojekt an der KW

Die Deutsche Forschungsgemeinschaft (DFG) hat einen Projektantrag für eine international vergleichende Studie zur Konstruktion europäischer Identität bewilligt. Die Projektarbeiten beginnen im Juni und werden das KW-Team über die nächsten drei Jahre beschäftigen. Wir freuen uns über die Bewilligung und werden auch die Lehre mit den theoretischen und empirischen Erkenntnissen des Projekts bereichern.

Arbeitsbericht 22 online

Ab sofort ist ein neuer Arbeitsbericht online (hier).

Häuptle, E.; Metscher, J. & Reinmann, G. (2009). Dokumentation zur Entwicklung des Evaluationsinstruments „Reporting System“ im Rahmen des Intel® Lehren – Aufbaukurs Online (Arbeitsbericht Nr. 22). Augsburg: Universität Augsburg, Medienpädagogik.

Arbeitsbericht 23 online

Ab sofort ist ein ein neuer Arbeitsbericht online (hier):

Bianco, T. (2009). Quality Standards for Learning Environments – an Overview (Arbeitsbericht Nr. 23). Augsburg: Universität Augsburg, Medienpädagogik.

Zentrale Ergebnisse der business@school-Evaluationsstudie online verfügbar

Ab sofort stehen unter Publikationen die zentralen Ergebnisse der business@school-Evaluationsstudie zum Download bereit. In aller Kürze werden dort die wichtigsten Erkenntnisse zum Schule-Wirtschaft-Projekt in den Bereichen Kompetenzentwicklung, Schulentwicklung und Corporate Volunteering besprochen. Neben dem wissenschaftlichen Summary ist die Publikation "Best Practice: So arbeiten Schule und Wirtschaft erfolgreich zusammen" bei The Boston Consulting Group erschienen. Diese ist unter evaluation[at]business-at-school.de bestellbar. Wenn Sie sich für den vollständigen wissenschaftlichen Projektbericht interessieren, schicken Sie bitte eine E-Mail mit dem Betreff "Bestellung Studienvollversion" unter Angabe Ihrer Kontaktdaten an zuvor genannte E-Mail-Adresse.

17.05.09

w.e.b.Square: Call for Papers zum Thema "Social Networks"

Über Nutzen und Gefahren von sozialen Netzwerken wie Facebook, StudiVZ, SchülerVZ, Lokalisten, Xing oder LinkedIn wird viel diskutiert. Der „soziale Netzwerker“ findet alte Bekannte wieder, zu denen er den Kontakt verloren hatte, und lernt neue „Freunde“ über gemeinsame Bekannte oder Interessen kennen. In einer zentralisierten Plattform kommunizieren Nutzer mit den so vermittelten Bekanntschaften. Der „Netzwerkkritiker“ dagegen zitiert die Gefahren der beliebten Portale: Der digitalen Entblößung folgt die Absage bei Bewerbungsgesprächen wegen peinlicher Bilder im Alkoholrausch oder infolge seltsamer Gruppenmitgliedschaften.

12.05.09

Podcastproduktionstag mit Schülern

Das Institut für Medien und Bildungstechnologie lädt im Rahmen des Wissenschaftsjahrs 2009 zu einem Podcastproduktionstag mit Schülern ein. Der Aktionstag findet am 27. Mai 2009 statt. Alle weiteren Infos finden sich in der Pressemitteilung beim idw. Es sind nur noch wenige Plätze frei!!