Integration von Plattformen und Tools für Lehre und Studium an der Universität Augsburg

Integration der digitalen Plattformen und Tools zur Unterstützung des Lehrens und Lernens an der Universität Augsburg

Laufzeit: 01.01.2006 - 01.12.2009
Projektstatus: Laufend
Projekttyp: Entwicklung, Implementierung und Evaluation
Forschungskontext: Universität
Schlagwörter: Diensteintegration, Kursverwaltung, Learning Management System, Lernumgebungen, Social Software

Auftraggeber

DFG-Projekt "Aufbau eines IT-Servicezentrums"

Kooperationspartner(innen)

Rechenzentrum der Universität Augsburg

Ansprechpartner(innen)

Ulrich Fahrner

Mitwirkende

Thomas Sporer
Bernhard Strehl
Patrick Noack
Alexander Florian
Nina Heinze

Ausgangslage

Der Einsatz von Medien und Bildungstechnologien ist eine zentrale Anforderung an eine zukunftsfähige Universität im internationalen Kontext: Zum einen hinsichtlich der Erwartungen der Studierenden an die Lehre und zum anderen hinsichtlich der Präsentation der Forschungsleistungen der Wissenschaftler. Anlass für den Aufbau des Digicampus war es daher die bislang heterogene Systemlandschaft im Bereich E-Learning und Blended Learning an der Univeristät Augsburg zu konsolidieren und die Bedienung der bestehenden Plattformen und Tools für Forscher, Lehrende und Studierende zu vereinfachen.

Projektziele

Ziel des Projekts "Aufbau des Digicampus" ist die Zusammenführung der bestehenden digitalen Plattformen und Tools zur Unterstützung von Lehre und Studium an der Universität Augsburg. Im Rahmen des Projekts wurde ein Learning-Management-System (LMS) eingeführt, das campusweit als Infrastruktur für Studium und Lehre verfügbar gemacht sowie künftig als Dienst in ein zentrales Uni-Portal integriert werden soll. Hierzu werden in den Teilprojekte des IT-Servicezentrums Schnittstellen zum Content-Management-System der Universitätswebsite, einem Groupwaresystem, einem Projektmanagementwerkzeug, einem E-Portfolio-Tool sowie verschiedenen Systemen zum Campus-Management entwickelt und implementiert.

Projektinhalt

Nach einer umfassenden Evaluation bestehender Learning-Management-Systeme (vgl. LMSNews), wurde im Projekt "Aufbau des Digicampus" das Softwaresystem StudIP als Plattform zur virtuellen Unterstützung der Präsenzlehre an der Universität Augsburg gewählt. Zur Einführung dieses LMS werden die Lehrenden, die das System in der Lehre nutzen möchten, in regelmäßig stattfindenden Workshops geschult und individuell betreut. Darüber hinaus werden weitere bestehenden Plattformen und Tools durch Schnittstellen in den Digicampus integriert. Diese Schnittstellen werden mit server- und clientseitigen Programmiertechniken (PHP, AJAX, etc.) realisiert. Die Integration der DV-Systeme erfolgt dabei in Zusammenarbeit mit den ITS Teilprojekten Identity Management, Infrastruktur für Elektronisches Publizieren, Integriertes Informationsmanagement in der Verwaltung und Integrierte Groupware-Lösung für effizientes Lehrstuhlmanagement.

Projektnutzen

Das Projekt "Aufbau des Digicampus" soll die Benutzung von digitalen Lehrwerkzeugen vereinfachen und den Zugang zu digitalen Lernmaterialien verbessern. Zur Erreichung dieses Ziels werden Lehrende und Studierende bei der Nutzung der bestehenden Plattformen und Tools im Bereich E-Learning und Blended-Learning geschult un die eingesetzten IT-Systeme kontinuierlich an den Bedarf der Benutzer angepasst. Beispielsweise ist heute bereits die Anmeldung über einen "Single-Sign-Login" möglich, der es erlaubt sich gleichzeitig bei allen Plattformen und Tools des Digicampus anzumelden, anstatt sich bei jedem einzelnen System einzuloggen. Künftig soll der Digicampus im Rahmen des ITS-Projekts an weitere DV-Systeme der Universität Augsburg angebunden werden (vgl. Projektziele).

Methodeneinsatz

Bei der Entwicklung und Implementierung des Digicampus wird auf eine offene Innovationsstragie gesetzt, die auf einer engen Zusammenarbeit von Entwicklern und Anwendern basiert (vgl. Ziele und Idee des Medienlabors. Anstatt einen campusweiten Rollout eines fertigen Produkts durchzuführen werden innovationsfreudige, technisch-versierte Benutzer in die Entwicklung und Implementierung des Digicampus eingebunden. Durch diese Methode der Einbindung der Nutzer in die Entwicklung und Implementation des Digicampus entsteht in zyklischen Iterationsschritten ein Produkt, das in hohem Maß den Anforderungen der Lehrenden und Studierenden an der Universität Augsburg entspricht.

Datengewinnung

Am Beginn der Arbeiten am Digicampus stand eine Befragung der Universitätsangehörigen, die sich bereits mit digitalen Medien in Forschung, Studium und Lehre befassen. Die Befragung fand in Form eines teilstrukturierten Interviews statt, in dem der Bedarf der Nutzer des Digicampus erhoben und Informationen zu den bisherigen technischen und didaktischen Erfahrungen mit E-Learning und Blended-Learning gewonnen wurden. Neben der Evaluation von Nutzen und Nutzbarkeit des Digicampus im Rahmen einer Usability-Studie finden im Rahmen der Projektgruppe "Digicampus" alle zwei Wochen treffen der Entwickler statt, bei denen die Nutzer eine Möglichkeit haben Verbesserungsvorschläge einzubringen und die Entwickler auf bestehende Probleme aufmerksam zu machen.