Innovation ohne Forschung? Ein Plädoyer für den Design-Based Research-Ansatz in der Lehr-Lernforschung


Publication Type  Journal Article
Jahr der Veröffentlichung  2005
Autoren  Gabi Reinmann
Zeitschriftenname  Unterrichtswissenschaft
Ausgabe  1
Seitenzahl   52-69
Schlüsselwörter  Lehr-Lernforschung; Design-Based Research
Zitation  107
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