Podcasts als Motor partizipativer Hochschulentwicklung: der Augsburger „KaffeePod“

Universitäten besitzen eine herausragende Wissensbasis in Form von Individuen. Damit sich die Organisation „Universität“ in der Wissensgesellschaft jedoch entwickeln kann, müssen stärker als bisher gemeinsame Ziele aufgebaut und transparente sowie kooperative Strukturen geschaffen werden. Der Augsburger „KaffeePod“ hat diese Erfordernisse im Blick: Studierende erstellen im Rahmen von Lehrveranstaltungen und Projektarbeit narrative Audio-Podcasts über Leben, Lernen und Arbeiten an der Universität. Der KaffeePod beteiligt dabei Studierende, Lehrende und weitere Beschäftigte gleichermaßen und spricht neben dieser internen Zielgruppe allem voran Schüler und Studieninteressenten, aber auch andere gesellschaftliche Gruppen an. Durch das Projekt sollen die Kommunikation über Tätigkeitsbereiche und typische Abläufe an der Universität verbessert werden. Die Podcasts werden daher für eine breitere Öffentlichkeit zugänglich gemacht und leisten gleichzeitig einen Beitrag zur Hochschulentwicklung durch Partizipation.

Universities have undoubtedly an excellent knowledge base formed by individuals. To ensure that the organization "university" can grow within the knowledge society it is necessary to build - even stronger than before - common goals and transparent and cooperative structures. With the Augsburger "KaffeePod" we aim at these demands: Within a seminar and a project-group, students create narrative audio-podcasts about life, learning and working at the university. The KaffeePod includes students, lecturers and other employees likewise and besides its internal target groups, mostly pupils and prospective students and other social groups are addressed. The project is supposed to enhance communication about typical processes and area of operations within a university. The podcasts are intended for a broad public but at the same time they deliver an important contribution to the development of universities through participation.