Projektevaluation „business@school“

Laufzeit: 01.08.2007 - 31.10.2008
Projektstatus: Laufend
Forschungskontext: Schule
Schlagwörter: Corporate Citizenship, Corporate Social Responsibility, Corporate Volunteering, Evaluation, Industrie, Kompetenzentwicklung, Kooperationsprojekt, Medienpädagogik, Schulentwicklung, Wirtschaft

Auftraggeber

The Boston Consulting Group

Kooperationspartner(innen)

The Boston Consulting Group (www.bcg.de; www.business-at-school.de)

Ansprechpartner(innen)

Sandra Hofhues
Gabi Reinmann

Projektziele

Anlässlich des 10-jährigen Jubiläums führt die Professur für Medienpädagogik eine Evaluation des Projekts „business@school“ durch. Die wissenschaftliche Untersuchung dient einerseits dazu, nach zehnjähriger Laufzeit „Bilanz“ zu ziehen. Andererseits dienen die Evaluation bzw. deren Ergebnisse als Basis zur Weiterentwicklung von „business@school“. Die Evaluation konzentriert sich dabei auf zwei Zielrichtungen: die Schulentwicklung und die Kompetenzentwicklung durch „business@school“. Wie trägt „business@school“ konkret zur Kompetenzentwicklung von Schülern und zu deren beruflichem Werdegang bei? Welche Unterstützung benötigen Lehrer, die kein Wirtschaftsstudium absolviert haben, um ihren Schülern Unternehmergeist zu vermitteln? Wie verändert eine Projektteilnahme den Unterricht und die Schüler und die Schule selbst? Mit diesen und anderen Fragen setzt sich die Projektevaluation auseinander.

Projektinhalt

• „business@school" ist eine Initiative der Unternehmensberatung The Boston Consulting Group. Schülerinnen und Schüler werden dort über ein Schuljahr hinweg an das Thema Wirtschaft herangeführt. Sie lernen zunächst, wie große und kleinere Unternehmen „funktionieren", bevor sie aufgefordert sind, eine eigene Geschäftsidee zu entwickeln und diese im Wettbewerb vor einer Jury zu präsentieren und zu vertreten. Das Projekt erfreut sich wachsender Beliebtheit: Im Schuljahr 1998/1999 startete es mit zwei Pilotschulen; im zehnten Projektjahr nehmen mittlerweile über 70 Schulen in fünf Ländern an business@school teil.

• Zielgruppe des Projekts sind die Jahrgangsstufen 10 bis 13. Im Zeitraum eines Schuljahres lernen die Schülerinnen und Schüler in drei Phasen Wirtschaft praxisnah kennen. Dabei werden sie von Mitarbeitern von The Boston Consulting Group und weiterer business@school-Partnerunternehmen vor Ort betreut.

• Die Zielsetzung von business@school setzt dabei an aktuellen gesellschaftlichen Erwartungen an das Bildungssystem an. Dazu zählen unter anderem eine Ausbildung mit Praxisbezug, die Vermittlung von Schlüsselkompetenzen sowie die Öffnung der Schule nach außen.

Projektnutzen

Die Untersuchung der unter „Projektziele“ definierten Evaluationsdimensionen soll Aufschluss über die tatsächlichen Lehr- und Lernpotenziale von „business@school“ geben. Die gewonnen Erkenntnisse sollen zur Weiterentwicklung von „business@school“ herangezogen werden. Ein wissenschaftlicher Erkenntnisgewinn ist v.a. hinsichtlich der Zusammenarbeit von Schule und Wirtschaft – oder etwas abstrahierter: von Bildung und Ökonomie – zu erwarten.

Methodeneinsatz

Das Forschungsdesign der Evaluation umfasst formative und summative Komponenten, wobei mit quantitativen, aber auch mit qualitativen Verfahren gearbeitet wird. Hierfür werden unterschiedliche Instrumente eingesetzt, z.B. Online-Befragungen, Interviews vor Ort sowie eine Dokumentenanalyse. Wichtig ist die Unterscheidung in Prozess- und Ergebnisanalyse: Während die Prozessanalyse den Blick auf das laufende Schuljahr erlaubt, wird im Rahmen der Ergebnisanalyse auf die vergangenen neun Jahre zurück geblickt.