Philip Meyer Name: Philip Meyer
Zugehörigkeit: Medienlabor
Kontakt: philip.meyer@its.uni-augsburg.de
Akademischer Abschluss: M.A.
Universitäten: Universität Augsburg
Forschungsinteressen: E-Portfolios, Implementation des Begleitstudiums an der Universität Augsburg, Medientechnologien, Social Media, Social Networks
Beruf: Wissenschaftlicher Mitarbeiter (Medienlabor Uni Augsburg)

IMB Projekte

In folgenden laufenden Projekten arbeite ich mit:

Vita

Beruf

  • 03/07 - 06/10: Angestellter für PR, Design & Konzeption bei der Lokalisten Media GmbH in München
  • 02/08 - 03/11: Studentische/Wissenschaftliche Hilfskraft am Institut für Medien und Bildungstechnologie der Universität Augsburg
  • 03/11 - 10/11: Praktikant am Knowledge Media Institute der Open University in Milton Keynes, UK
  • seit 11/11 Wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institut für Medien und Bildungstechnologie der Universität Augsburg

Lehrerfahrungen

  • Tutor im Seminar "Interaktive Medientechnologien und partizipative Innovationskulturen" - WS 08/09
  • Coach beim Workshop "Kreativität in Wort und Bild" - WS 08/09 und WS 09/10
  • Dozent des Seminars "Grundlagen der Werbepsychologie" - SS 10 und WS 10/11
  • Dozent des teilvirtuellen Seminars "Service Learning" - seit SS 12
  • Dozent des Seminars "Öffentlichkeitsarbeit für Non-Profit Organisationen" - seit SS 13
  • Koordinator des Zertifikatsprogramms "Begleitstudium Bildung durch Verantwortung (seit WS 11/12)

Präsentationen

  • Sept. 2008: Vortrag über die "Entwicklung einer Plattform zur Integration informeller Projektaktivitäten in das formale Hochschulcurriculum" auf der DeLFI 2008 in Lübeck
  • Febr. 2009: Vorstellung des Begleitstudium Problemlösekompetenz auf der LearnTec 2009 in Karlsruhe. Gewinn des D-ELINA Awards in der Kategorie "junge Berufstätige/Wissenschaftler" unter der Leitung von Thomas Sporer.
  • April 2009: Sessions beim Educamp 2009 der TU Ilmenau zum "Begleitstudium Problemlösekompetenz"
  • September 2009: Beteiligung an der Vorstellung des Instituts für Medien und Bildungstechnologie auf der GMW 2009 in Berlin
  • Oktober 2009: Vortrag über "informelles Lernen im Begleitstudium Problemlösekompetenz" auf der ISKO 2009 in Bonn
  • Dezember 2009: Vortrag "Competence Development with ePortfolios - The e3-Portolio at the University of Augsburg" bei den Pre-Conference Workshops zur Online Educa 2009 in Berlin
  • September 2010: Vortrag "E-Portfolios und Assessment-Feedback" auf der DeLFI 2010 in Duisburg
  • September 2010: Vertretung des Instituts für Medien und Bildungstechnologie auf der GMW 2010 in Zürich
  • Dezember 2011: Vortrag "Experiential Learning at the University of Augsburg" auf dem Experiential Learning Congress in Berlin
  • Februar 2011: Vertretung des Instituts für Medien und Bildungstechnologie beim Wettbewerbs "Mehr als Forschung und Lehre" in Berlin
  • September 2011: Workshopbeitrag "Using ePortfolios for Reflection and Assessment" an der Universität Southampton
  • September 2012: Vortrag "Implementing Longterm Campus-Community-Partnerships through a Service Learning Study Programme" an der Universität Nottingham
  • Oktober 2012: Workshop "Service Learning und E-Learning" an der Universität Kassel
  • Dezember 2012: Vortrag ""Die Verbindung innovativer Lernformen: Service Learning und E-Learning" an der Universität Halle-Wittenberg
  • März 2013: Workshop "Strengthening Relationships between Campus and Community" bei der Tagung Building Bridge in Cardiff, Wales

Studium

  • bis 2006: Abitur am Gymnasium München/Moosach
  • 2006-2009: Medien und Kommunikation B.A. an der Universität Augsburg
  • 2009-2011: Medien und Kommunikation M.A. an der Universität Augsburg
  • Seit 2012: Promotionsstudium Mediendidaktik an der Universität Augsburg

Meine Publikationen

In Press
Sporer, T., Meyer, P. & Steinle, M. (In Press). Begleitstudium als Modell zur Einbettung informellen Lernens in das Universitätsstudium. Vortrag auf Wissensorganisation '09, Bonn, Würzburg. Abstract
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2010
Sporer, T., Sippel, S. & Meyer, P. (2010). E-Portfolios als Assessment-Instrument im Augsburger „Begleitstudium Problemlösekompetenz“. Zeitschrift für Medienpädagogik, 18, 1-18.
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Dürnberger, H. & Meyer, P. (2010). Szenario 2010: Studentische Projektgruppen als lebendige Lernorte (Arbeitsbericht Nr ). : . Abstract
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2009
Sporer, T., Metscher, J. & Meyer, P. (2009). e³-Portfolio – Collaboration and Assessment of informal Learning Activities based on E-Portfolios. Vortrag auf EduMedia 2009, Salzburg. Abstract
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Meyer, P., Sporer, T. & Metscher, J. (2009). e³-Portfolio – Supporting and Assessing Project-based Learning in Higher Education via E-Portfolios. Vortrag auf Fourth European Conference on Technology-Enhanced Learning, Berlin. Abstract
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Sporer, T. & Sippel,, S. (2009). Using E-Portfolios as an Assessment Instrument within the Study-Programme “Problem-Solving Competencies”.(107-119). Innsbruck: Studienverlag.
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2008
Sporer, T., Jenert, T., Meyer, P. & Metscher, J. (2008). Developing a platform for the integration of informal learning into the formal curriculum of higher education. Vortrag auf Ed-Media 2008, Wien. Abstract
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Sporer, T., Jenert, T., Meyer, P. & Metscher, J. (2008). Entwicklung einer Plattform zur Integration informeller Projektaktivitäten in das formale Hochschulcurriculum. Vortrag auf DeLFI 2008, Lübeck. Abstract
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