IMB Projekte

Für folgende laufende Projekte bin ich Ansprechpartner:

Vita

Beruf

  • seit 12/08: wissenschaftliche Mitarbeiterin am Lehrstuhl für Mathedidaktik, Universitität Augsburg.
  • 2007-2008: Mitarbeit an der Professur für Medienpädagogik, Augsburg.
  • 2006: Praktikum im Medien und Kommunikationsamt der Stadt Augsburg.
  • 2005: Praktikum in der Online Redaktion der Augsburger Allgemeinen Zeitung.
  • 2002: Praktikum bei der F&M Bank and Trust, Hagerstown, Maryland, USA.
  • 1998-2001: Ausbildung zur Bankkauffrau bei der Stadtsparkasse Augsburg

Lehrerfahrungen

Seminare

SoSe 2010:

  • Projekt-Seminar "KaffeePod: Ein Podcast erobert die Universität" (Master)

WiSe 2009/2010:

  • Projekt-Seminar "KaffeePod: Ein Podcast erobert die Universität" (Bachelor/Master)

SoSe 2009:

  • Projekt-Seminar "KaffeePod: Ein Podcast erobert die Universität" (Bachelor/Master) 

Tutorien

WiSe 2007/2008

  • Workshop "Kreativität in Wort und Bild" (Anfänger)

SoSe 2007

  • Workshop "Kreativität in Wort und Bild" (Fortgeschrittene).

WiSe 2006/2007    

  • Workshop "Kreativität in Wort und Bild" (Anfänger).

SoSe 2006     

  • Workshop "Kreativität in Wort und Bild" (Fortgeschrittene).

Präsentationen

  • 15.09.2009: Paper-Präsentation zur GMW '09: "Podcasts als Motor partizipativer Hochschulentwicklung: der Augsburger „KaffeePod" zusammen mit Sandra Hofhues, M.A. (Berlin).
  • 08.03.2010: Paper-Präsentation zu INTED2010: "Using ICT for fostering pupils' mathematical thinking" zusammen mit Matthias Brandl (Valencia, Spanien).

 

Studium

  • 2007-2008: Masterstudium Medien und Kommunikation
  • 2005-2007: Begleitstudium Problemlösekompetenz
  • 2004-2007: Bachelorstudium Medien und Kommunikation
  • seit 2005: Fachschaft Medien und Kommunikation
  • 2001-2002: Studium mit Schwerpunkt Marketing und Advertising/PR, Hagerstown Community College, Hagerstown, Maryland, USA.

Meine Publikationen

2009
Sandra Hofhues, Tamara Bianco (2009).  Podcasts als Motor partizipativer Hochschulentwicklung: der Augsburger „KaffeePod“. Jahrestagung der Gesellschaft für Medien in der Wissenschaft (GMW). 51, 235-245. Abstract
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Tamara Bianco, Christian Jocher-Wiltschka (2009).  Der Augsburger KaffeePod.
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Tamara Bianco (2009).  Quality Standards for Learning Environments. Abstract
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2008
Tamara Bianco (2008).  Bloggen - Pflichtübung oder Passion?.
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Gabi Reinmann, Tamara Bianco (2008).  Knowledge Blogs zwischen Kompetenz, Autonomie und sozialer Eingebundenheit. Selbstorganisiertes Lernen im Internet. Einblick in die Landschaft der webbasierten Bildungsinnovationen.. 44-58.
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Gabi Reinmann, Tamara Bianco (2008).  Knowledge Blogs zwischen Kompetenz, Autonomie und sozialer Eingebundenheit. Abstract
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Tamara Bianco, Silvia Sippel (2008).  Praxisorientiertes Lernen trotz theoretischer Inhalte. w.e.b.Square. 01/2008, -. Abstract
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Weitere Publikationen (nicht im Rahmen des imb entstanden bzw. relevant)

Bianco, T. (2009). Needs Analysis Report for InnoMathEd - Innovations on Mathematics Education. Augsburg: University of Augsburg, Chair for Didactics for Mathematics.
 
Bianco, T. & Sippel, S. (2008). Praxisorientiertes Lernen trotz theoretischer Inhalte Die Veranstaltung „Konstruktivismus – ein interdisziplinäres Paradigma“. w.e.b.Square. 01/2008. URL: http://websquare.imb-uni-augsburg.de/2008-01/7
 
Bianco, Tamara (2007). „Alles türkisch, oder was? Potenziale von Ethnomarketing für die dritte Generation von Türken in Deutschland“. Bachelorarbeit Augsburg, Universität.