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Ich habe an der Universität Regensburg ein Magisterstudium mit den Fächern Informationswissenschaft und Pädagogik sowie dem frei kombinierbaren Nebenfach mit den Studieneinheiten "Bühne, Film und Medien" und "Sprache und Kommunikation" absolviert. Während meinem Studium initiierte ich das Projekt Knowledgebay und koordinierte diese studentische Initiative zum Lernen mit neuen Medien. Seit August 2006 arbeite ich am Institut für Medien und Bidlungstechnologie und dem IT-Servicezentrum der Universität Augsburg. Dort befasse ich mich in meiner Promotion mit der Integration von extra-curricularen Lernaktivitäten in das Curriculum des regulären Fachstudiums mit Hilfe von E-Portfolios.


Vita

Beruf

  • Seit Aug. 2006: Wissenschaftlicher Mitarbeiter an der Professur für Medienpädagogik und dem Medienlabor des Instituts für Medien und Bildungstechnologie an der Universität Augsburg
  • Okt. 2001 -  Okt. 2006: Initierung und ehrenamtliche Koordination des Projekts "Knowledgebay" sowie Dokumentation und Evaluation der Projektergebnisse (www.knowledgebay.de)
  • Okt. 2001 - Feb. 2004: Durchführung von digitalen Audio- und Videodokumentationen sowie Beratung von Medienprojekten an der Universität Regensburg (u.a. www.europaeische-wirtschaft.de)
  • Aug. 2000 - Jan. 2002: Freiberufliche Projektarbeiten für die PLANA Lizenz und Marketing GmbH durch GIS-basierte Lösungen für Geomarketing und zur Logistikoptimierung
  • Okt. 1999 - Juli 2000: Mitarbeit in der EDV-Abteilung der PLANA Lizenz und Marketing GmbH als Auszubildender im Rahmen des dualen Studiums an der Berufsakademie Heidenheim

Lehrerfahrungen

  • seit 2007: Durchführung einer Einführungsveransaltung in das "Wissensmanagement in Organisationen" als Blended Learning-Seminar an der Professur für Medienpädagogik der Universität Augsburg
  • seit 2007: Konzeption, Durchführung und Evaluation des Projektseminars "Wissensmanagement in studentischen Lern- und Praxisgemeinschaften" an der Professur für Medienpädagogik der Universität Augsburg
  • seit 2007: Konzeption, Durchführung und Evaluation des Projektseminars "Organisationsentwicklung und organisationales Lernen" an der Professur für Medienpädagogik der Universität Augsburg
  • seit 2007: Konzeption, Durchführung und Evaluation des Projektseminars "Interaktive Medientechnologien" mit Unterstützung der "AV-Mediendienste" an der Professur für Medienpädagogik der Universität Augsburg
  • 2006-2007: Mithilfe bei der Durchführung und tutorielle Betreuung beim Praxisseminar "Grundlagen der Videoarbeit" am Medienlabor des Instituts für Medien und Bildungtechnologie der Universität Augsburg  
  • 2003-2005: Konzeption, Durchführung und Evaluation des "Praxisseminars für digitale Medien" in Kooperation zwischen dem Knowledgebay e.V. und dem Lehrstuhl für Informationswissenschaft an der Universität Regensburg
  • 2003-2005: Konzeption und Durchführung von "Workshops zur Erstellung von Hörspiel-Podcasts" im Fachbereich Medienwirtschaft an der Berufsakademie Heidenheim

Präsentationen

  • Sept. 2008: Moderation eines Thementisches über studentische Partizipation an Hochschulen und Vorstellung der Ergebnisse auf der Pre-Konferenz der GMW-Tagung in Krems (Ergebniszusammenfassung)
  • Jan. 2008: Vortrag über die Studierenden der Netzgeneration und deren Erwartungen und Anforderung an das Hochschulstudium in der Sektion „Ne(x)t Generation Learning auf der Learntec 2008 in Karlsruhe
  • Aug. 2007: Vortrag über den Einsatz von E-Portfolios als Assessmentstrategie zur Integration von informellen Lernaktivitäten von Studierenden in das Hochschulcurriculum auf der Earli-Konferenz 2007 in Budapest
  • Feb. 2007: Vortrag über die Konvergenz von E-Learning und Wissensmanagement durch Web 2.0-Technologien auf der Kongressmesse Learntec 2007 in Karlsruhe
  • Dez. 2006: Vortrag über die Entwicklung und Re-Implementierung des Informationsangebots von Knowledgebay auf dem Workshop "Bildungsportale" des Instituts für Wissensmedien in Tübingen
  • Sept. 2006: Teilnahme an der Panel-Diskussion "E-Learning - Glanz und Elend an den Hochschulen" auf der 11. Jahrestagung der Gesellschaft für Medien in der Wissenschaft in Zürich
  • Sept. 2005: Ergebnispräsentation und Zusammenfassung einer mehrstufigen Usability-Evaluation des Internetportals von Knowledgebay auf der 3. Deutschen eLearning Fachtagung der GI in Rostock
  • Nov. 2004: Erfahrungsbericht über studentisches Inquiry-Learning bei der Umsetzung des Projekts Knowledgebay auf der Herbsttagung der DGfE-Kommission Medienpädagogik 2004 in Duisburg
  • Sept. 2004: Vorstellung des Projekts Knowledgebay und der Idee eines digitalen Lernspiels für Studierende an der 9. Jahrestagung der Gesellschaft für Medien in der Wissenschaft in Graz
  • Okt. 2003: Vorstellung der studentischen Initiative Knowledgebay und Präsentation der Ergebnisse des Projekts auf der Kongressmesse Campus Innovation 2003 in Hamburg (Vortragsmanuskript)

Studium

  • Seit Aug. 2006: Doktorand an der Professur für Medienpädagogik der Universität Augsburg zum Thema "Einbindung von extra-curricularer Projektarbeit von Studierenden in das reguläre Fachstudium"
  • Okt. 2000 - Juni 2006: Studium der Informationswissenschaft, Pädagogik und des Frei Kombinierbaren Nebenfaches mit den Studienmodulen "Sprache und Kommunikation" und "Bühne, Film und Medien" an der Universität Regensburg
  • Nov. 2003 - Jan. 2004: Dreitmonatiges Gaststudium im MBA-Studiengang "Medienmanagement" der Hamburg Media School
  • Okt. 1999 - Juli 2000: Studium der Wirtschaftsinformatik mit Schwerpunkt Electronic Commerce an der Berufsakademie Heidenheim

Meine Publikationen

In Press
Hannah Dürnberger, Simone Angster, Thomas Sporer (In Press).  Assessment überfachlicher Kompetenzen im Studium. Ergebnisse eines Assessment-Center-Testlaufs. DOSS 2010. Abstract
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Thomas Sporer, Philip Meyer, Magdalena Steinle (In Press).  Begleitstudium als Modell zur Einbettung informellen Lernens in das Universitätsstudium. Wissensorganisation '09, Bonn. Abstract
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2010
Thomas Sporer, Silvia Sippel, Philip Meyer (2010).  E-Portfolios als Assessment-Instrument im Augsburger „Begleitstudium Problemlösekompetenz“. Zeitschrift für Medienpädagogik. 18, 1-18.
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Sarah Feser-Steiner, Marcel Kirchner, Christina Lajter, Dorothee Nebel, Thomas Sporer (2010).  Ein Begleitstudium als Chance für ehrenamtliches Engagement Studierender!? - Auswertung einer Bedarfsanalyse in den studentischen Projektinitiativen an der TU Ilmenau.
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2009
Thomas Sporer, Johannes Metscher, Philip Meyer (2009).  e³-Portfolio – Collaboration and Assessment of informal Learning Activities based on E-Portfolios. EduMedia 2009. pp. 229-236. Abstract
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Philip Meyer, Thomas Sporer, Johannes Metscher (2009).  e³-Portfolio – Supporting and Assessing Project-based Learning in Higher Education via E-Portfolios. Fourth European Conference on Technology-Enhanced Learning. 806-810. Abstract
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Thomas Sporer, Christian Geier, Dennis Haesner, Tanja Kranawetleitner (2009).  Interaktive Medientechnologien in der Hochschullehre: Erfahrungsbericht zu einem experimentellen Seminarsetting. E-Learning in der Hochschule. Diskurse, Didaktik, Dimensionen. -. Abstract
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Thomas Sporer, Sandra Hofhues, Hannah Dürnberger (2009).  Offene Bildungsinitiativen. Jahrestagung der Gesellschaft für Medien in der Wissenschaft (GMW). Abstract
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Hannah Dürnberger, Thomas Sporer (2009).  Selbstorganisierte Projektgruppen von Studierenden. Jahrestagung der Gesellschaft für Medien in der Wissenschaft (GMW). 30-40. Abstract
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Thomas Sporer, Hannah Dürnberger (2009).  Student communities of practice and the role of extra-curricular projects to embed informal learning experiences into higher education. Earli 2009. Abstract
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Thomas Sporer (2009).  Zurückblicken heißt Vorausdenken: Reflexion. Abstract
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2008
Thomas Sporer, Ulrich Fahrner, Christian Geier, Tino Jahnke (2008).  AV-Mediendienste als neues Dienstleistungsangebot für Forschung und Lehre an der Universität Augsburg. w.e.b.Square. 01/2008, -. Abstract
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Tobias Jenert, Thomas Sporer (2008).  Designing Activity-Based Learning Environments from a Student Perspective. SCIL Conference 2008. Abstract
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Fridolin Wild, Thomas Sporer, Agnieszka Chrzaszcz, Steinn E. Sigurdarson, Johannes Metscher (2008).  Distributed e-Portfolios to Recognise Informal Learning. ED-MEDIA 2008. Abstract
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Thomas Sporer, Tobias Jenert, Philip Meyer, Johannes Metscher (2008).  Developing a platform for the integration of informal learning into the formal curriculum of higher education. Ed-Media 2008. pp. 3063-3070. Abstract
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Thomas Sporer, Tobias Jenert, Philip Meyer, Johannes Metscher (2008).  Entwicklung einer Plattform zur Integration informeller Projektaktivitäten in das formale Hochschulcurriculum. DeLFI 2008. 221-232. Abstract
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Thomas Sporer, Tobias Jenert (2008).  Open Education: Partizipative Lernkultur als Herausforderung und Chance für offene Bildungsinitiativen an Hochschulen. GMW-Tagung 2008. Abstract
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Thomas Sporer (2008).  Projekt Knowledgebay – Fallbeispiel zur Integration informeller studentischer Lerngemeinschaften in das formale Hochschulstudium. Learning Communities: Der Cyberspace als neuer Lern- und Wissensraum. 145-156.
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Nina Heinze, Thomas Sporer, Tobias Jenert (2008).  Projekt i-literacy: Modell zur Förderung von Informationskompetenz im Verlauf des Hochschulstudiums. GMW-Tagung 2008. Abstract
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Thomas Sporer, Hannah Dürnberger, Sandra Hofhues (2008).  Partizipation von Studierenden an Hochschulen als offene Innovationsstrategie? Fallsbeispiele, Erfahrungen und Perspektiven. 13. Jahrestagung der Gesellschaft für Medien in der Wissenschaft. Abstract
Am Thementisch waren folgende Personen beteiligt: Bernd Kerschner, Max Lalouschek, Gernot Hausar, Timo van Treeck, David Böhringer, Helge Fischer, Claudia Bremer & Detlef Krömker

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2007
Nina Heinze, Tobias Jenert, Thomas Sporer (2007).  Semivirtuelle Lernumgebung zum wissenschaftlichen Arbeiten als Ergänzung des Studienangebots der Universität Augsburg. 29. Online-Tagung der DGI / 59. Jahrestagung der DGI.
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Gabi Reinmann, Thomas Sporer, Frank Vohle (2007).  Bologna und Web 2.0: Wie zusammenbringen, was nicht zusammenpasst?. eUniversity - Update Bologna. Bd. 3, 263-278.
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Thomas Sporer, Gabi Reinmann, Tobias Jenert, Sandra Hofhues (2007).  Begleitstudium Problemlösekompetenz (Version 2.0): Infrastruktur für studentische Projekte an Hochschulen. GMW-Tagung 2007.
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Thomas Sporer, Ulrich Fahrner, Lutz Mauermann (2007).  Gestaltung von digitalen Lehr-Lern-Szenarien durch offene Innovationsstrategien an Hochschulen. 10. Internationales Symposium für Informationswissenschaft.
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Thomas Sporer, Tobias Jenert, Gabi Reinmann (2007).  Learning about innovation and knowledge creation in higher education. 4. Konferenz Professionelles Wissensmanagement - Erfahrungen und Visionen. 2, 269-276.
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